Formation continue et avancée pour thérapeutes
Perfectionnement pour Gestalt-thérapeutes et psychothérapeutes :
• stages à thèmes,
• groupes de formation clinique et didactique ("supervision"),
• groupes de thérapie didactique.
Formation
transversale
Découverte ou approfondissement :
• journées d'études,
• ateliers de lecture,
• publications.
Notre enseignement est basé sur 3 axes
L'axe théorique
Les ateliers, les exposés, les écrits intégratifs, les lectures, les échanges en groupe visent à faire des liens entre la pratique clinique et le corpus théorique de la Gestalt, les auteurs de la relation d'objet, des neurosciences affectives, de la sociologie cliniques et de la philosophie existentielle humaniste.
L'axe Pratique
Nous mettons en situation le stagiaire pour qu'il prenne successivement le rôle d'accompagnant, de client ou d'observateur. L'accent est mis sur le développement des compétences du thérapeute par des retours des stagiaires-observateurs et des formateurs-superviseurs.
L'axe expérientiel
Le cas échéant, un stagiaire peut faire l'expérience d'une séance de thérapie ou de supervision par le formateur devant le groupe. Le formateur montrera ainsi comment il pratique. Ensuite, il fera une analyse théorico-clinique en lien avec le thème abordé.
Ces axes sont soutenus par la dynamique groupale, et la pratique systématique de la régulation lors de nos formations.
portes ouvertes
Chaque année, nous organisons des temps de Portes Ouvertes, véritables réunions de rencontre et d’échanges, dédiés à toute personne intéressée par la formation à la Gestalt-thérapie.
Pour vous, c’est une réelle opportunité de comprendre nos cursus de formation, d’éclairer votre réflexion et d’obtenir des réponses directes à vos questionnements.
Prochain rendez-vous : samedi 16 septembre 2023 (inscription en ligne ou auprès du secrétariat).
RÉGULER C’EST :
- Ouvrir
- Écouter
- Accepter le désordre d'un moment
- Ne pas avoir d'objectif prédéterminé
- Reformuler
- Chercher le sens
- Proposer une fin qui synthétise et laisse l'ouverture,
La régulation est à distinguer de :
-
LA NÉGOCIATION
Celle-ci tente de régler un conflit d’intérêt, où des enjeux socio-économiques, politiques ou psycho-relationnels sont réels. Elle permet des accords en cas de danger d’affrontement. Une nouvelle optique : "gagnant / gagnant". -
LA MÉDIATION
On fait appel à un tiers quand la négociation échoue, pour passer d’une logique de confrontation à une logique de coopération. Cette méthode lutte contre la croyance que les gains de l’un sont nécessairement des pertes pour l’autre. Un médiateur sera impartial plutôt que neutre. Il peut ainsi affirmer ses valeurs : par exemple, un enfant a droit à ses deux parents mais il ne prend pas partie. Le médiateur peut donc amener des idées qui seront examinées par les parties. Il reste dans le présent pour construire le futur.
